教室內由于學生多、人員密集、桌椅、電子設備等容易引起空氣質量問題。近年來,全國各地的教室空氣污染超標現(xiàn)象屢見不鮮,造成教室空氣質量下降的污染物主要包括:可吸入顆粒物(PM10、PM2.5)、二氧化碳、TVOC、微生物等。
教室內的主要污染物為:
1、可吸入顆粒物超標,主要是由教室內使用粉筆,打掃衛(wèi)生及室外含塵氣體的進入。
2、苯系污染物超標,主要來源于建筑裝飾材料,在新建、翻修教室中容易累積。
3、微生物超標:主要是通過人體攜帶進入教室,在密閉空間內容易引起交叉感染,易引起哮喘,干咳、肺炎等呼吸道疾病。
4、二氧化碳污染:二氧化碳濃度是教室內空氣質量的敏感指標,如果教室新風量不足,人員呼吸會引起二氧化碳累積,二氧化碳過高引起酸中毒及低氧血癥。
教室內的主要污染物為:
1、可吸入顆粒物超標,主要是由教室內使用粉筆,打掃衛(wèi)生及室外含塵氣體的進入。
2、苯系污染物超標,主要來源于建筑裝飾材料,在新建、翻修教室中容易累積。
3、微生物超標:主要是通過人體攜帶進入教室,在密閉空間內容易引起交叉感染,易引起哮喘,干咳、肺炎等呼吸道疾病。
4、二氧化碳污染:二氧化碳濃度是教室內空氣質量的敏感指標,如果教室新風量不足,人員呼吸會引起二氧化碳累積,二氧化碳過高引起酸中毒及低氧血癥。
空氣污染的治理是一個長期過程,教室空氣質量事關成千上萬青少年兒童的身心健康,學生的呼吸健康問題不容忽視,業(yè)內專家指出:安裝新風系統(tǒng)及空氣凈化消毒裝置,是保障教室空氣質量的科學有效方式。新風系統(tǒng)不僅能過濾PM2.5等極微小顆粒,將室內裝修釋放的有害氣體擠壓出去,營造的是一種時刻保持室內空氣潔凈、清新的、呼吸無憂無慮的健康室內環(huán)境。保障孩子們的呼吸安全。